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高校治理体系主要包括由党委领导形成的政治权力、校长负责形成的行政权力、教授治学形成的学术权力和师生参与形成的民主权力等四个要素。高校内部治理能力，则是指通过健全和完善各种体制机制，正确协调处理好四种权力关系，提高规范管理学校各项事务和增强依法治校的综合能力皇冠陆放suv2022全新款价格，包括培养高素质创新人才的能力、吸引和集聚高水平师资的能力、科学研究与自主创新的能力、促进学科交叉生长的能力等。高校治理能力现代化中“现代化”的指向是：结构合理化+过程科学化。结构合理化是指决策、执行、监督机构设置和职权配置合理化；过程科学化是指决策、执行、监督依法依规、民主理性、责任专业，富有效率效益。以常州大学为例，学校设有党委常委会、校长办公会、学术委员会、教职工代表大会、发展战略咨询委员会，协调处理四种权力关系，明确职责定位、保障制度落实、强化战略决策和顶层设计，统揽学校事业发展。